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    [苏州日报]高新教育,让幸福在家门口看得见


    【信息时间: 2023-03-31 09:46   阅读次数:   信息来源: 苏州高新区(虎丘区)宣传部】 【打印】 【关闭】

    金字招牌持续擦亮,好学校不断上新,“三名工程”深入实施——

    高新教育,让幸福在家门口看得见

    在春天的阳光里,播撒希望的种子,很快,幸福就会生根发芽。

    加快集团化办学改革步伐、组建南京大学苏州附属学校教育集团、加快构建“南京大学苏州附属学校”优质教育链、新建改扩建学校14所、投用学校9所、新增学位1万余个……这是苏州高新区教育系统“敢为、敢闯、敢干、敢首创”动员会暨作风建设大会上传递的信息,传递出的更是辖区居民家门口幸福再升级的信号。

    让辖区孩子在家门口就能上好学。2023年,高新区将奋力争先创优,不断拉高教育民生实事实施标杆,在高质量发展的赶考路上坚定答好教育答卷。

    高点定位争一流——

    高新教育金字招牌持续擦亮

    百年大计,教育为本。高新教育的金字招牌非一日之功。

    在优先中领先、在率先中争先。2016年,高新区开启集团化办学试点之路,并率先在全市实现义务教育阶段学校集团化办学100%覆盖,各功能片区、校际之间迈向了更大范围的优质均衡;2020年,高新区入选网络学习空间应用普及活动优秀区域,获得教育部点名表扬;2022年,高新区被列入江苏省前瞻性教学改革重大项目“建设基础教育高质量发展实验区”,并作为苏州市唯一板块接受江苏省义务教育优质均衡发展县(市、区)评估现场考察,获得省专家组的肯定。

    回望高新区教育近年来的发展历程,是“敢”字当头、“干”字为先的过程,也是超越别人、超越自我的过程。先后获评首批“全国义务教育发展基本均衡区”“江苏省教育现代化先进区”;实现思政党员名师工作室在小学、初中、高中阶段全覆盖;义务教育学校课后延时服务全覆盖。

    2023年,高新区教育系统将持续擦亮金字招牌,把“心中所想”化为“脚下行动”,把“纸上规划”变成“真实图景”,用心用情用力,推动教育各项工作高质量发展。

    优质教育资源就“近”享——

    家门口的好学校越办越多

    幸福看得见,家门口的好学校越来越多。

    2022年,高新区通过新建改扩建投用小学、幼儿园6所,总投资超6亿元,新增学位3240个。同时,持续扩大集团化办学优质资源覆盖面,推动4所中小学挂牌成为优质教育集团校的分校和校区,在促进先进办学理念辐射、骨干教师流动、教育资源共享等方面深度合作与融合。

    2022年10月,首期南京大学苏州附属初中、小学、幼儿园3所学校启动建设,高新区与南京大学合作办学实现从学前教育到高等教育的全覆盖。双方将开展深度合作,推动建成国内一流的国际化高水平学校。

    发挥优质教育品牌的辐射和带动作用,全面提升优质均衡整体发展水平,以与南京大学共建“教育高质量发展创新示范区”为契机,伴随着“南京大学苏州附属学校”优质教育链建设步伐的加快,高新区将全力打造“实验教育链”“科技城教育链”“南大苏州附属学校教育链”3条高品质教育链。

    家门口好学校再上新。2023年,高新区计划新建改扩建学校14所,投用学校9所,新增学位1万余个,并且纳入民生实事项目全力推进。

    “近”享优质教育,这是一份从春天出发的线路图。接下来,高新区将严把工程质量,持续扩大优质教育资源覆盖面,不断提升人民群众的教育满意度和教育获得感。同时,加快集团化办学改革步伐,以名校带新校、强校带潜力校,充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用,着力打造高品质教育链。

    交流轮岗常态化制度化推进——

    “三名工程”助力打造“教育强区”

    好学校“高配”,起点就是“高位”。

    2021年以来,高新区深入实施“三名工程”,着力抓好名师、名校、名校长建设。

    先后引进义务教育学校教师1608名,其中高层次、紧缺型教育人才93名,985、211及双一流建设高校优秀毕业生380名。新增“苏教名家”培养对象1人、正高级教师19人、省特级教师5人、姑苏教育领军人才4人、姑苏青年拔尖人才13人、市名教师4人、市学科带头人65人,实现区级以上名师工作室学员覆盖全区义务教育学校。

    “双轨制”推进“管理型”和“业务型”名校长培育。2名校(园)长获评江苏省特级教师、2名校长获评姑苏教育领军人才,6名校(园)长获评苏州市名教师或学科带头人,名校优校品牌持续擦亮。

    常态化制度化推进教师交流轮岗。2022年度,全区255名义务教育教师参与交流轮岗,进一步发挥名师引领示范作用,区级以上骨干教师校际均衡分布持续推进。

    名校就在门口,名师就在身边。让“名师+”助力“名校+”,2023年,高新区还将进一步畅通紧缺学科教师、骨干教师、高层次教育人才引进渠道,优化教师交流方案,持续扩大校长、教师交流覆盖面。

    同时,结合区域集团化办学、教育共同体改革发展,打破学校行政、骨干教师交流壁垒,完善集团化办学“组团式”交流新模式,促进教育优质均衡发展迈向更高水平。

    新起点,新征程。紧扣打造“教育强区”总目标,高新区将采取更加务实有效的措施,推动义务教育优质均衡发展,以更加优异的成绩,书写人民满意的教育答卷。(苏报驻高新区记者 刘晓平 苏报通讯员 陶莹)

    刊载日期:2023年03月29日

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