【信息时间: 2022-06-24 11:59 阅读次数: 信息来源: 苏州高新区(虎丘区)教育局】 【打印】 【关闭】 |
在“十四五”开局之年,苏州高新区省级(规划、教研)课题立项共计40项,在省“师陶杯”“教海探航”论文比赛中荣获佳绩。 为做好“十四五”课题开题工作,筑牢论文写作的基础,进一步贯彻落实教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神,提升高新区科研整体水平,规范课题管理,提高教师的论文写作能力,推动苏州高新区教科研水平再攀新高,我区于6月21日上午举行了2022年第二期科研大讲堂活动。 本次活动由苏州高新区文正小学校承办,采用腾讯会议的方式进行。全区81所中小学、幼儿园参加,各校(园)科研负责人及省、市、区“十四五”课题主持人700多人云端集结。会议由高新区教研室张华中老师主持,特邀辽宁师范大学教育学院副院长、博导、博士后闫守轩教授对大家进行线上培训,主题为《中小学教师教育研究文献综述撰写》。 闫教授结合自己的学术研究案例,从中小学教育科研的内涵、当前教研中的突出问题、中小学教育科研的特点展开,对文献综述的内涵、文献综述的价值、文献梳理和评价的主要方式、文献综述存在的主要问题、文献综述的主要内容这几个方面进行了专业而又详尽的阐述,深入浅出地讲授了教育研究文献综述的撰写层次及要点。 闫教授认为,教育研究是教师实现专业自主的有效方法,也是教师职业的一种生活方式,更是教师专业发展的必然选择。基于实践、立足日常、缘于自觉的自发性教学研究才是中小学教师适切的教育研究方式、专业发展方式。 闫教授强调,文献综述绝不仅是对现有研究成果的叙述、评论,主要是确定研究的出发点,是对一个研究问题进行探索的基础,乃文献综述的根本所在。不仅要指出已有研究所得的成就,更要指出其不足。所有的成就与不足,大体围绕资料、方法、论证等方面展开。只有凝练出有价值的问题,找到研究的突破口,才能做好文献综述。一项优秀的研究应在资料、方法、概念、理论及写作方面均获得成功。 区教研室张华中老师表示,闫教授的讲座让大家受益匪浅。闫教授的指导为大家的论文写作指明了方向,老师们要加强论文文献综述的研究,发现真问题、诵读经典文献,做一名真正的研究者。 此次培训为促进教师专业化成长提供了学习的平台,进一步提升了全区教师论文撰写的能力。未来,高新区教研室将继续加强科研培训,优化科研质态,努力做好有“研”值的教育。 |